魏书生创立了六步教学法:即定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。 1、定向。就是确定这一课的学习重点。 2、自学。学生把课文通读一遍,逐段翻译。不懂的地方,留待下一步解决。 3、讨论。前后左右每四人为一组,把自学中不懂的地方提出来,互相讨论;讨论也不能解决的问题,留待答题去解决。 4、答题。也是立足于由学生自...
一个核心----育人,以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。 二个原则----民主与科学,以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。 三个统一----社会本位与以人为本的统一,传统教育与现代教育的统一,主体思想与发展思想的统一,以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教...
魏书生的人生艺术是令人敬佩的。他常说:人的一生发展犹如一部精彩的多幕剧,有低谷也有高潮。当处在低谷期时,关键要自珍、自重、自持,真正做到“不怨、不怒、不卑”,长守泰然自如的心态。当事业趋向波峰时要不自傲,善待他人,包括对自己有嫉妒情绪的人,艺术地化解一切对立情绪。 魏书生的教育艺术给人以启迪,他在教育工作中善于运用各种手段和方法。比如他善于激发...